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运用元分析方法对中国重要期刊上的翻转课堂系列论文进行了内容分析,从3个维度分析了研究发展的现状,试图用数据说明翻转课堂研究现状的优点和不足,并指出研究薄弱领域和预测该研究可发展的方向。
中国翻转课堂研究的现状与发展
【摘 要】
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运用元分析方法对中国重要期刊上的翻转课堂系列论文进行了内容分析,从3个维度分析了研究发展的现状,试图用数据说明翻转课堂研究现状的优点和不足,并指出研究薄弱领域和预测
【机 构】
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上海师范大学教育技术系
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2015年07期
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