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当前由于师资力量匮缺,一些地方高校创业教育存在的问题。结合创业教育的内涵认识和课程特征,在教学实践中探究出“学-练-赛”的混合学习创业教育教学模式。运用这种教学模式在地方本科院校创业教育中取得较好效果,在全国提升本科教学质量、推进创新创业教育背景下,具有一定的推广和借鉴作用。
基于“学-练-赛”的混合学习创业教育教学模式研究与实践
【摘 要】
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当前由于师资力量匮缺,一些地方高校创业教育存在的问题。结合创业教育的内涵认识和课程特征,在教学实践中探究出“学-练-赛”的混合学习创业教育教学模式。运用这种教学模式
【机 构】
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安康学院经济与管理学院
【出 处】
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微型电脑应用
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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安康学院2019年教育教学改革研究项目(ZB201905),基于“新三中心”理念的应用型高校本科生满意度分析评价研究项目(19BZ057),安康学院2020年度“课程思政”示范课建设项目“创业管理”(2020KCSZ15)
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