【摘 要】
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【摘要】跨学科整本书阅读是一种跨学科教学的创新，旨在通过跨学科来指导学生阅读整本书，来提高学生的阅读效率与质量，使学生能够养成自主阅读习惯，能从阅读感受到经典作品的深厚人文素养与高尚情操、艺术魅力，在阅读中掌握更多的创作技巧、方法，为日后写作积累更多技巧，提高阅读审美能力与探知欲望。本文以《绿野仙踪》为例探讨整本书阅读指导，结合教师教学情况来展开分析，指导学生更好地阅读、学习整部作品。 【关键词
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【摘要】跨学科整本书阅读是一种跨学科教学的创新，旨在通过跨学科来指导学生阅读整本书，来提高学生的阅读效率与质量，使学生能够养成自主阅读习惯，能从阅读感受到经典作品的深厚人文素养与高尚情操、艺术魅力，在阅读中掌握更多的创作技巧、方法，为日后写作积累更多技巧，提高阅读审美能力与探知欲望。本文以《绿野仙踪》为例探讨整本书阅读指导，结合教师教学情况来展开分析，指导学生更好地阅读、学习整部作品。
【关键词】跨学科指导;整本书;阅读
【中图分类号】G633
其他文献
【摘要】高中语文的课程体系兼顾选修课程与必修课程，但高考考纲中直指选修内容的考查少之又少，因此部分语文教师轻视甚至漠视选修系列的教材，使其陷入如同“鸡肋”的尴尬境地，走马观花式的教学乃是众生态。当下如何走出选修课教学的误区，让其更好地辅助和巩固必修课程，是一线教师亟须攻克的难关。 【关键词】选修课程;开发;挖掘 【中图分类号】G633
【摘要】对于学生整个学习阶段来看，小学期间的语文学习是奠定语文学习的基础，对其今后的语文学习和人际交流都具有重要的影响。小学语文老师在传授学生语文基础知识的同时，不仅要提高学生的语言交流能力，同时要着重加强学生对阅读的理解和提炼管理，培养学生阅读其他文章的能力，避免出现只会阅读教材中的文章的现象。要提高阅读教学的有效性，教师必须在平时的教学活动中丰富教学方式，激发学生学习和阅读的兴趣，切实提高学生
【摘要】用家训家风训诫亲人、子弟，历史悠久，源远流长。在中国的家庭教育中，“家训”的地位非常重要。以“整齐门内，提撕子孙”为目的的家训家风，历来受到人们的重视，成为中华民族传统文化中最有特点的部分之一。探究中职教材中优良的家训家风，借助语文课堂，重塑中职学生家训家风意识，传承优良传统。 【关键词】家训家风;中职学生;优良 【中图分类号】G712 【文献标识码
【摘要】优秀的影视作品，它在吸引学生欣赏影片的同时，能提高学生感悟能力，从而提高学生的写作兴趣。有了写作的兴趣，不抗拒写作文，表达能力的提高自然是水到渠成。因此，在语文作文的教学中，我们确实可以把电影欣赏作为创新的课程资源，做好开发和利用，作为提高写作策略运用于实际，也为语文作文的教学增添一道亮丽的光彩。 【关键词】电影欣赏;作文教学;写作能力 【中图分类号】G633
【摘要】“立德树人”根本任务的完成关键在核心素养的培养与提升。高中语文小说阅读教学培养和提升“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大素养，需要教师明识地整合课内外双语境资源，以多样化有指向的教学形态进行教学活动。 【关键词】核心素养;多样化;教学形态 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 高中语文核心素养是“语言建构
【摘要】当新冠病毒肆虐神州大地，一衣带水的东瀛各界慷慨捐助。日方赠送物资所附的中国古代诗文，火爆各大媒体。这些名言佳句，确实给捐赠善举平添了暖心的雅意，给身处疫情的中华儿女别样的慰藉和感触。有一位教师幽默地赞叹道：“本以为日本是送物资的，没想到是送语文课的！”在“停课不停学”的非常时期，笔者与学生以日方赠言为主要学习素材，以诗词文化为切入口，展开语文网络学习活动。 【关键词】初中;语文;网络诗文
【摘要】在校本课程的研究中，教师要明确研究目标，规划好实践步骤；探索新型活动模式，巧用乡土德育资源；讲究宣传策略，创建德育精品课程。。 【关键词】德育资源；研究目标；活动模式；宣传策略；精品课程 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 随着德育活动的开展，各级教育部门纷纷将有地方特色的德育资源引入校本课程领域，这为教育改革发展、实施德育探索了一条新的道路，具有很强的创新意义和巨大的实践意义
【摘要】在现代高中语文教学中，阅读是不可或缺的重要部分，是提高学生认知能力、丰富学生思想情感的重要教学环节。通过语文阅读教学能够增强学生对语文课程的认知和理解，提高学生情感表达能力和语文写作水平，从而提高语文课程的教学质量和学生语文成绩。本文对提高高中语文阅读教学的有效性方法进行探究。 【关键词】高中语文；阅读教育；有效性 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 现代高中阅读教育是高中阶段
懒摇白羽扇，裸袒青林中。 脱巾挂石壁，露顶洒松风。 【译文】懒得摇动白羽扇来祛暑，裸着身子待在青翠的树林中。脱下头巾挂在石壁上，任由松树间的凉风吹过头顶。 【诗文赏析】“夏日”和“山中”是理解这首小诗的关键。因为是夏天，所以有“白羽扇”;因为是山中，所以有扇而懒得摇。 诗仅四句，描写的场景也不大，但却真实、贴切地把夏日的山中和山中的夏日展现在了读者面前。夏日的清风吹来，山中的松叶沙沙作响，
【摘要】近几年“核心素养”一词活跃在各大教育类期刊文献、书籍和论坛中，教育家和一线教师们都关注着教育改革，不过教育改革最终仍要落实到教材改革和实际教学中去。新版“部编本”教材历时五年编成，采用双线组织单元结构体例，现已投入使用两年。总体而言，新教材体现出的科学性、时代性受到了普遍的认可，具有很强的可读性和可行性。本文将以二年级上册教材为例，对“部编本”小学语文记叙文阅读教材进行分析。 【关键词】