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想象是构成智力不可缺少的因素,更是开展智力活动重要的基础性条件。语文作为人文性和工具性兼具的学科,需要教师在素质教育背景下培养儿童想象力,引导学生将教材知识和教师传授的知识转化为自身知识经验,提高语文学习效率。对此,本文则从多方面分析在小学语文教学中培养儿童想象力的途径,以期为教师教学提供参考。