巧用历史小故事打造初中历史灵动课堂

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历史课程改革要求探索多种教学途径,为学生的自主学习创造必要的条件.故事教学是有效的教学手段之一,它符合新课改的要求,适应了历史学科的特点,满足初中学生的需求和学习心理.
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