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数学认知结构是数学知识结构和学生心理结构相互作用的产物,建构良好的数学认知结构应注重创设学习情境;注重知识呈现的整体性;突出数学思想方法;熟悉学生原有的认知结构.并进一步提出优化数学认知结构的几条重要途径.
数学认知结构的建构与优化
【摘 要】
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数学认知结构是数学知识结构和学生心理结构相互作用的产物,建构良好的数学认知结构应注重创设学习情境;注重知识呈现的整体性;突出数学思想方法;熟悉学生原有的认知结构.并
【机 构】
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泉州市洛江区教研室
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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