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阅读理解问题的编制研究，是较为重要的研究课题，在选取到恰当的素材进行编制时，既要关注数学知识与方法的覆盖，又要关注试题的结构与内容的安排，更要分析初中生的学习与运用的内在心理需求，从而设计出符合思维规律的考查形式．以一道阅读理解题的编制为例，提出一些见解及思考．
一道阅读理解问题的编制实践与思考
【摘 要】
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阅读理解问题的编制研究，是较为重要的研究课题，在选取到恰当的素材进行编制时，既要关注数学知识与方法的覆盖，又要关注试题的结构与内容的安排，更要分析初中生的学习与运用的内在
【机 构】
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江苏省南京市六合区棠城学校科利华分校
【出 处】
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中国数学教育：初中版
【发表日期】
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2016年7期
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