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<正> 指基层政府部门根据发展教育事业的经费需要,对国家拨给的教育事业费以外的部分,通过一定的渠道征集的教育经费。在我国,它主要用于补充农村中、小学办学经费的不足,支付民办教
教育费附加
【摘 要】
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<正> 指基层政府部门根据发展教育事业的经费需要,对国家拨给的教育事业费以外的部分,通过一定的渠道征集的教育经费。在我国,它主要用于补充农村中、小学办学经费的不足,支付民办教
【出 处】
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教育与经济
【发表日期】
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1987年1期
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<正> 战后台湾教育之所以能与经济协调发展,一个重要的原因是重视对教育的投入,多渠道筹措施教育经费。并且适当地调整教育投入的方向,以配合经济发展的需要。本文试从教育投入角度来探讨战后台湾投入与经济发展的关系,希望从中获得某些启迪。
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<正> 一邰爽秋(1896—1976年),字石农,江苏省东台县人。1923～1927年公派留学美国,先后获芝加哥大学教育硕士和哥伦比亚大学教育博士学位。1927年回国后,先后在辅仁大学、北京师范大学等多所高等院校的教育系任教授。1976年12月24日病逝于北京。邰爽秋一生著述甚丰。著、编著、选编三十八种,主编三种大型论文索引,合译三本专著,发表论文六十余篇。其中1935年由上海教育编译馆出版、邰爽秋编著的《教育经费问题》。选入了