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校长领导效能是指校长在实施领导过程中表现出来的行为能力、工作状态和工作结果，即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效果的系统整合。中小学校长领导效能是中小学校发展的关键因素。国内外学者对中小学校长领导效能都有不同程度的研究，研究主要以三大领导效能理论——领导特质理论、领导行为理论和领导权变理论为依据，结合中小学校管理的特殊性对中小学校长领导的效能进行了阐述，取得了丰富的成果。