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理答行为是课堂中教师与学生沟通交流的一种重要教学行为，现今在新课程背景下，教师如何进行智慧的理答已成为必须解决的问题之一。通过分析当前课堂理答存在的问题，结合高中生物课堂教学案例，优化理答建议，提高高中生物课堂效率，激发学生学习热情。
新课程背景下高中生物课堂的智慧理答艺术
【摘 要】
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理答行为是课堂中教师与学生沟通交流的一种重要教学行为，现今在新课程背景下，教师如何进行智慧的理答已成为必须解决的问题之一。通过分析当前课堂理答存在的问题，结合高中生物
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2016年7期
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