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“主题式教研”都是根据教学的实际需求设定的,着力解决教学实践中发现的问题,教师将自己的所思、所想、所感充分交流与共享,在思维碰撞中享受专业提升之美,从而在教学实践中不断满足时令性刚需、补漏式亟须、潜在性内需,实现教师与学生的教学相长,提升教育教学质量.
依托“主题式教研”解决教学问题的实践探索
【摘 要】
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“主题式教研”都是根据教学的实际需求设定的,着力解决教学实践中发现的问题,教师将自己的所思、所想、所感充分交流与共享,在思维碰撞中享受专业提升之美,从而在教学实践中不断满足时令性刚需、补漏式亟须、潜在性内需,实现教师与学生的教学相长,提升教育教学质量.
【机 构】
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山东荣成市第二十一中学
【出 处】
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教书育人（校长参考）
【发表日期】
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2021年12期
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