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一、转变以往的教学理念传统的作文教学模式是每学期只让学生写六篇作文，语文教师也只在学生写做前作蜻蜓点水般的指导，学生每次的练笔都是被动的，写出的作文质量差，再加上语文教师的批语术语化，剥夺了学生写作的主动性即兴趣的建立。
农村中学作文教学的四点尝试
【摘 要】
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一、转变以往的教学理念传统的作文教学模式是每学期只让学生写六篇作文，语文教师也只在学生写做前作蜻蜓点水般的指导，学生每次的练笔都是被动的，写出的作文质量差，再加上语文教
【机 构】
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汪清县双河学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2010年1期
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