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中高职衔接背景下教学模式的改革迫在眉睫。针对中高职衔接信息技术类专业人才培养存在的主要问题,基于工匠精神的内涵,构建充满活力的中高职衔接校企双主体人才共育机制,三方共建工作室平台,形成中高职衔接的"导师学长工作室制"人才培养模式,并在中高职衔接信息技术类专业中进行深入实践,探讨这种校企合作培养人才的新育人模式对中高职衔接信息技术类专业人才培养模式改革与创新的意义。