【摘 要】
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目的：探讨以实践能力培养为核心的基础护理实验教学改革方法。方法：从某院2014级护理本科生中抽选130例学生,通过创新实验项目、优化教学手段以及开展自评式实验室教学等教学方
【机 构】
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陕西省安康市职业技术学院南校区护理系
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目的：探讨以实践能力培养为核心的基础护理实验教学改革方法。方法：从某院2014级护理本科生中抽选130例学生,通过创新实验项目、优化教学手段以及开展自评式实验室教学等教学方式进行基础护理实践教学改革,对学生的基础护理能力变化情况进行观察并测试,对比教学改革前后学生基础护理技能成绩与思维能力的变化。结果：教学改革前后学生的基础护理技能成绩对比有明显变化,比较有统计学意义,P〈0.05;在学生思维能力方面,教学改革后学生各项能力均有显著变化,思维能力总分改革后较改革前明显较高,P〈0.05;学生对教学效果的评
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