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用"涵养须用敬,进学则在致知"来概括朱子的工夫思想并不十分精准。"中和新说"后,朱子通过引入小学工夫和知行工夫两个理论,厘清了工夫次第问题,进一步发展了自己的工夫思想。最终,朱子构建起了一套"知之在先,行之在后;主敬涵养与格物穷理交融共进,敬贯通主敬涵养与格物穷理"的工夫思想体系。
“中和新说”后朱子工夫思想的发展
【摘 要】
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用"涵养须用敬,进学则在致知"来概括朱子的工夫思想并不十分精准。"中和新说"后,朱子通过引入小学工夫和知行工夫两个理论,厘清了工夫次第问题,进一步发展了自己的工夫思想。
【机 构】
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广西财经学院发展规划与教育评估中心
【出 处】
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管子学刊
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018年度国家社科基金后期资助项目“‘朱子晚年’与‘朱陆异同’——以朱子晚年工夫思想的发展与完善为中心”(18FZX006),2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“朱子心论研究”(18YJC720001),广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划资助项目“朱子‘中和新旧说’研究”,广西财经学院博士科研启动基金项目
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