【摘 要】
：
据德国《每日新闻》网站2014年7月25日报道，根据德国贝塔斯曼基金会的一项调查，德国托儿所缺少幼儿教师。德国大约还需要增加12万个全职幼教岗位才能满足托儿所的需求。根据贝塔斯曼基金会的计算，这意味着每年要额外增加500万欧元的费用，这一事务内的人事花销也需要增加约1/3，总计190亿欧元。此外，贝塔斯曼基金会董事会还敦促实行全德国适用的托儿所质量标准。现在，德国联邦各州已经增加了托儿所里的学位，
论文部分内容阅读
据德国《每日新闻》网站2014年7月25日报道，根据德国贝塔斯曼基金会的一项调查，德国托儿所缺少幼儿教师。德国大约还需要增加12万个全职幼教岗位才能满足托儿所的需求。根据贝塔斯曼基金会的计算，这意味着每年要额外增加500万欧元的费用，这一事务内的人事花销也需要增加约1/3，总计190亿欧元。此外，贝塔斯曼基金会董事会还敦促实行全德国适用的托儿所质量标准。现在，德国联邦各州已经增加了托儿所里的学位，但还需要法律保证所有托儿所的入托质量。
德国联邦各州在儿童看护这一领域的水平大相径庭。根据基金会的此项调查，德国东西部托儿所的质量存在着很大的差距。东部托儿所平均一个幼儿教师需看护6.3名3岁以下的幼儿，而在西部平均一个幼儿教师只需要看护3.8名。调查显示，不来梅和巴登-符腾堡州在这方面的表现最好，幼儿教师与儿童比例分别为1∶3.2和1∶3.3。看护3岁以上儿童的托儿所的情况类似：西部一名教师必须看护9.1名儿童，而东部则高达12.7名。在这一统计中，不来梅和巴登-符腾堡州再次名列前茅，分别为1∶7.7和1∶8。
贝塔斯曼基金会认为，看护3岁以下儿童的托儿所，一名幼儿教师最多应只负责3名儿童，而看护3岁以上儿童的合适比例应为1∶7.5，很多联邦州的实际情况距这一标准相去甚远。因此，基金会呼吁制订关于联邦托儿所的法律，对托儿所的任务和质量标准加以规定，包括教育、培养、专业咨询和午餐的质量标准。
（同济大学德国问题研究所朱苗苗供稿）
其他文献
据欧洲职业培训发展中心网站2017年10月13日消息，欧洲职业培训发展中心發布了首个欧洲职业教育与培训民意调查报告。该项调查以独特的视角展示了欧盟国家公民对职业教育与培训的观点，涉及意识、吸引力、经验和效果等几方面。 欧盟所有成员国的35500余名公民接受了面对面采访。调查显示，绝大部分欧盟国家公民（86%）听说过职业教育与培训。然而，只有约一半（48%）接受普通教育的受访者说他们接触到职业教育
据俄罗斯塔斯社2014年11月26日报道，俄罗斯教科部正计划将中等职业教育学校招收的九年级毕业生（相当于中国的初中毕业生）的学制延长5个月。 俄罗斯教科部部长利瓦诺夫表示：“目前我们计划将毕业后接受职业教育的九年级学生的学习期限由2 年5个月延长至2 年10个月，主要是实习时间的延长。以前的实习时间是19 周，今后将会增加到39 周，使学校的培养更具实践性，毕业生具有更高的职业技能。” 俄罗斯
据欧盟职业培训发展中心网站2016年5月19日报道，丹麦社会各界在最近的一次三方谈判过程中达成了共识：为在丹麦的难民提供新的职业培训项目。该项目将为难民提供长达24个月的工作培训机会，包括20个星期的教育培训和在企业进行的在职培训，并且给予雇佣和培训难民的企业经济上的激励。 在培训期间，难民将会得到一份最低工资，如果能够顺利完成整个项目培训，他们将有机会享受丹麦的失业福利。该项目预计将会和现行的
摘 要：文章介绍了ARENA2036计划的主要目标、项目、创新思路、参与机构等内容。该计划勾画了德国新一代汽车制造的宏伟蓝图，在创新理念、设计及合作平台搭建方面呈现出如下特点：一是充分利用大学、科研机构的人才集聚优势；二是创新合作模式，建立跨学科、跨企业的合作平台，推动高校、企业及其他科研机构间的务实合作；三是以企业需要求为牵引，以高校为载体，建立校企合作平台。 关键词：企业；大学；科研机构；协
摘 要：目前，美国许多世界一流大学凭借办学实力和世界声誉，在一些国家和地区建立了海外分校。海外分校作为主校品牌延伸的一种形式，可以提升主校品牌形象，促进主校品牌全球化，但也可能导致主校品牌受损。因此，高校在海外办学中应当加强对学校的品牌管理。文章以纽约大学为例，通过研究其在海外办学中的品牌管理措施，如保持主校品牌一致性、实施差异化的品牌发展策略等，可以为我国高水平大学走出国门，在海外办学中加强品牌
摘 要：2011年4月9日，由澳大利亚格里菲斯大学（Griffith University） 和中国矿业大学合作成立的全球第一所旅游孔子学院在澳大利亚东部昆士兰州揭牌。格里菲斯大学建于1971年，主校区位于布里斯班市，在校学生4万多人。该校在全澳第一个开设环境科学学位和亚洲研究学位，开设汉语课程已有30多年，其旅游与酒店管理专业被公认是全澳最好的专业。近期，本刊特约记者采访了澳大利亚格里菲斯大学旅
近日，斯坦福大学宣布启动一项总投入为7.5亿美元的奖学金计划，用于在世界范围内吸引最优秀的学生进入斯坦福大学接受研究生教育。 通过该奖学金项目，斯坦福大学每年将从世界各地招收100名学生，为他们提供全额奖学金，最长资助期限可达3年。在3年内无法完成博士或硕士学位学习的奖学金生，将有机会申请延长资助期限。奖学金申请人需要由其本科院校推荐，除学术功底必须过硬外，还应具备卓越的领导能力和社会责任感。最
摘要： 以2019年赣州市实验创新设计竞赛活动为例，对相应的创新实验进行评议。阐述了提升化学教师实验素养的四种意识： 安全意识、变量控制意识、定量意识、美学意识。安全意识要求教师关注密闭体系的压强变化带来的安全隐患及对毒性药品进行替代。变量控制意识要求教师尽量设计单一变量对实验结果的影响，确保实验结论与证据间的逻辑关系。通过定量对比或正交实验探索最佳的实验条件体现的是教师定量意识。实验时尽量将仪器
据日本《朝日新闻》网站2014年8月29日报道，日本许多大学大力支持学生短期海外留学。大阪大学从2007年开始实施为期5周的澳大利亚或英国外语研习活动，每年约有80人参加，一般安排在春假或暑假等长假期间。 2014年8月，大阪大学丰中校区举办留学说明会。工学院二年级的长方诗织同学表示，虽然很多同学想留学，但长期留学可能会延迟毕业时间。因此，活用短期留学制度对学生有着极大的帮助。 大阪大学表示，
编者按：前不久，英国教育部选派72名小学数学教师到上海考察学习。这些教师回国后表示，中国小学数学教学的成功主要是由于采取了西方国家在过去40年里逐渐放弃的教学方法。在中国，主要的教学方法是以板书为主的“填鸭式”教学，而英国、美国、澳大利亚、新西兰等国家则逐步放弃了这种教学方法，转而让学生在学习中掌握更多的自主性。鉴于中国在PISA所取得的成功，西方国家也在思考以教师为主的传统教学方法究竟是否明智。