【摘 要】
：
<正>有机渗透数学思想方法,可以架设知识联系的桥梁,有机整合零散的内容,形成整体的知识结构,以帮助学生系统掌握知识,提升思维品质。为提高渗透效度,笔者在实践中尝试了"双
论文部分内容阅读
<正>有机渗透数学思想方法,可以架设知识联系的桥梁,有机整合零散的内容,形成整体的知识结构,以帮助学生系统掌握知识,提升思维品质。为提高渗透效度,笔者在实践中尝试了"双线三环"的策略,本文以《圆的面积》的教学为例,论述该策略的实施与成效。一、课前渗透,初步感知为引导学生课前自学,初步感知数学思想方法,笔者设计如下导学单:"想:平行四边形、三角形的公式推导方法?画:在卡纸上画一个半径6厘米的圆,将其8等分;试:通过剪拼,可以把圆
其他文献
为了解决月季遗传转化的关键步骤——再生体系的建立，以‘漂多斯’、‘蓝丝带’、‘索奴拉’3个月季品种的未成熟胚为材料，研究了月季再生芽诱导和伸长的条件。结果表明，3个品种
【摘要】本文简要概述了图式理论，并分析了当前高职英语教学现状及问题，其次探讨了图式与英语学习的内在联系，在此基础上阐述了图式理论在培养英语能力中的作用，进而从听力教学和阅读教学两个方面研究了图式理论在高职英语教学中的应用问题。图式是理解新信息的基础，无论是英语听力还是阅读理解，都离不开图式，因此，用图式理论指导高职英语教学必能产生积极作用。 【关键词】图式理论 高职英语教学 听力 阅读 【中图
【摘要】中职学校的教学目标是以能力为本位、就业为导向，培养出一批具有一定专业技术水平和技能的实用型人才。因此，学校所开设的专业课和文化课对学生自身能力的发展有着非常重要的作用。英语作为中职学校所开设的一门必修文化课，对于提高学生英语水平，掌握职业技能，以及学生今后的学习和发展具有重要作用。但是，如今的中职英语教学与学生所学专业严重脱节，使其不能适应职业技术教育的需求。因此，如何加强英语教学改革，培
【摘要】本文从以下几个方面探讨了高校音乐教育与思想教育的有机结合：一是音乐教育与思想教育的密切关系。阐述了在音乐教学中渗透思想教育内容的重要性，只有将音乐教育与思想教育紧密地联系起来，才能提高学生的思想认识，促进学生的全面发展；二是高校音乐教育与思想教育结合的途径，包括明确音乐的德育功能、在音乐教学中渗透德育内容、在德育教学中运用音乐教育的方法这三个方面，将伦理道德、个人品德等内容融入到教学中，使
【摘要】随着新课程改革的深入、新教材的推行，教材在人才培养中的作用越来越重要，这就对教材的质量及教师对教材的有效把握提出了较高的要求。结合初中英语教学大纲对教材的要求对现行人教版NSEFC教材作了分析并给出了一些教学策略。 【关键词】高中英语 新课程理念 教材分析 实施建议 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0118-02 人教版
【摘要】大学英语教学是在教师与学生共同参与下培养学生素质和智力的一种活动。在整个的英语教学活动中学生应该处于一个核心的位置。每个学生都是一个相对独立的个体，吸取各自所需求的营养知识。因此，作为一名大学英语教师应该重视大学生这种特殊的独立性。在教学过程中起到监督、促进、帮助、指导和组织的作用。从而充分的发挥学生的积极性和主体性，实现良好的大学英语教学效果。 【关键词】大学英语 教学 学生主体性
报春花属（Primula）植物属于报春花科（Primulaceae），许多种类具有较高的观赏价值，受到世界花卉园艺界重视。我国有着丰富的报春花属植物资源，但是许多野生种尚未被引种栽培，使其在山野
【摘要】英语课程是大学教学中不可缺少的重要科目，尤其是在全球化进程不断加快的今天，对英语教学也提出了更高的要求。大学英语教学虽然能够提高学生们语言学习和应用的能力，然而从整体教学质量上来看，表现的并不突出，尤其是很多英语教学中都以应对考试为主，而忽略了英语的应用意义，因此英语教育的改革也势在必行。 【关键词】新形势 大学英语 教育改革 问题 学生素质 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【
【摘要】教材作为教学的一个重要环节，是实现英语课程目标的重要手段，它不仅应符合教学大纲的宏观要求以及英语教学的客观规律，而且应该充分满足教材使用对象的需求。但是我们知道学习者的个别需求是多种多样的，任何一套教材都不可能完全满足某一群体的个别需求。因此，如何充分利用现有教材满足学生的需求变得非常重要。 【关键词】高职英语教材 再利用 教材调整 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】
本论文从表型水平和DNA水平研究了中国永安糙花少穗竹（Oligostachyum scabriflorum）天然居群遗传多样性和遗传结构，并探讨了居群间的相互关系平和基因流。通过分析糙花少穗竹目