水上交通、水利堰坝与流域社会——以清代民国广西桂江流域碑刻为中心

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本文通过解读清代民国时期广西桂江流域现存有关水上交通与水利堰坝的碑刻资料,解析了桂江流域水上交通与商业运输等多个环节,以及桂江流域的农民、渔民、盐商、木商与行商、船户与船帮等围绕着河道、堰坝、鱼梁而产生的纠纷诉讼,一定程度上展现了清代民国时期桂江流域以河流为中心的复杂社会关系,以及立体的流域社会图景;本文研究可为广西河流与交通历史研究提供两方面的启示:1.通过解析不同人群在诉讼纠纷时所使用的话语表达,可透视出清代民国时期不同产业在政府赋税结构中的地位及其从业人员社会地位的变动。2.以河流与水上交通为切入点
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本文以2019年湘教版《地理1》《选择性必修1》与美国《科学发现者——地球科学》中的“大气专题”为例,基于科学史、科学哲学与科学社会学的视角,从HPS的内容数量、构成以及呈现方式等方面进行统计与分析,客观地反映两国高中地理教材融入HPS教育的现状和特点,并提出建议:地理教材中增加HPS教育内容,转变地理教材为地理学材;地理教学应重视HPS地理教学,注重地理学科HPS教学策略;地理教师应积极开发HPS地理资源,探索地理学科HPS教学模式等,以期为今后的HPS地理教育提供参考。
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前言情感教育在现阶段的教学活动中并非是一个陌生的词汇,而是整合师生关系的有效依据,也有助于构建和谐的课堂氛围,情感教育的开展需要教师做好充分的心理准备工作,将情感导向控制在恰当的状态中,促进学生的个性化发展。基于此,文章首先简要地介绍了高中英语教学中情感教育的重要性,接着提出了一些有效的实践策略,以期为高中英语教师教学提供参考。
引言英语作为一门基础性的学科,在学生总成绩中占有很大的比重,随着近几年来社会对于英语人才需求的不断扩大,英语逐渐成为一项生存技能。教师要意识到英语学习的重要性,明确初中英语承上启下的重要作用,通过把学生划分为不同小组的教学方法,有效衔接教学过程,开发新的教学资源,实现英语教学展示环节的高效性。
基于对高中英语教学中产生的困惑以及对高中英语教育现状的思考,痛定思痛,进行新课程改革的实践。经典名著是语言的精华和文学的典范。在(2017版)2020年修订的《普通高中英语课程标准》、全语言教学、英语学习活动观的相关理论指导下,笔者采用多模态语篇形式进行名著阅读教学,并采取活动为途径的输出形式,构建学生发展核心素养,把立德树人落到实处。
目的:研究比特币与黄金价格的相关性。方法:运用Eviews8.0获得样本一些描述性统计特征,分布特性,确定两变量边缘分布模型,应用多元Copula函数估计线性相关参数,通过欧氏距离最小原则确定最佳模型。结果:在三种阿基米德Copula函数中,Gubel Copula函数的欧氏距离最小,选择Gubel Copula对两者相关性分析较为合适。结论:比特币与黄金价格具有正相关关系,但是并不显著,长时间趋势内认为两者保持协同运动。不排除短期突发情况影响。