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《数学新课程标准》强调要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程。因此学习就不应该看成是对于教师所授知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构过程。
《圆的认识》案例分析
【摘 要】
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《数学新课程标准》强调要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程。因此学习就不应该看成是对于教师所授知识的被动接受，而
【机 构】
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绍兴县王坛镇青陶小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年4期
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