论文部分内容阅读
摘
工匠精神培养与高职思政教育实践
【摘 要】
：
摘 要： 工匠精神是职业精神内涵的一种体现，也是职业道德、能力、品质的一种体现，指就业者对职业价值倾向和行为的表现能力，可以用敬业、精益、专注和创新四个词概括工匠精神的主要内容。本文分析当前的高职院校思想政治教育工作，探究工匠精神培养视角下的高职思想政治教育实践。 关键词： 工匠精神培养 高职思政 教育实践 1.工匠精神 1.1概念内涵。 工匠精神的概念第一次出现在2016年李克强同志的《
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
摘 要： 习近平新时代中国特色社会主义思想中有关青年思想政治教育的思想，是对马克思主义青年思想政治教育思想的继承与发展，是从战略高度对新时代条件下我国高校青年思想政治教育理论与实践工作的前期经验总结和未来方向的指引，是今后高校青年思想政治教育工作的“教学大纲”。按照习近平新时代中国特色社会主义思想的要求，进行高校青年思政教育，是全面贯彻党的教育方针、落实高校立德树人根本任务的内在要求。为此，我们应
摘 要： 在“三全教育”思政指导下，不可忽略和放弃思政教师在课程思政推进中的作用。新形势下，思政教师应该有条件地向课程思政方向发展，实现教育功能的拓展或延伸，实现课程思政中的新作为。 关键词：思政教师 课程思政 新作为 一、引言 习近平同志在全国高校思想政治工作会议中指出：“思想政治工作要坚持把立德树人中心环节，把思想政治教育工作贯穿教育教学全方面，实现全程育人、全方位育人。”要实现全员立德
摘 要： 在高校深化教育改革的背景下，高校授课教师需要充分挖掘所授课程的思想政治元素，发挥本门课程的育人作用，积极参与到高校课程思政建设之中。作者结合“商务英语”课程提出课程思政融入教学的重要性，确立基本思想和具体路径，结合课程内容提出具体的融入方案。 关键词： 课程思政 商务英语 课程教学 一、引言 2018年10月，教育部印发了《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，要
摘 要： 剪纸文化作为中华优秀传统文化的代表之一，具有哲学思想、生态智慧和人民对美好生活的向往等充沛的思想政治教育资源，而且剪纸文化具有形式简单、容易操作、内容丰富等优势，更加容易有机融入青年大学生的日常思想政治教育，培养大学生的社会主义核心价值观。弘扬和传承优秀传统文化。从实践来看，将中华优秀传统文化融入青年大学生日常思政教育存在效果不佳、载体作用不明显等问题。 关键词： 剪纸文化 大学生 思