【摘 要】
：
主体教育呼唤传统阅读教学走向教师学生双主体的阅读教学,以主体教育为指导的阅读教学让学生作为主体在教师的指导下真正参与到阅读教学活动中,把阅读的主动权还给学生,让学
论文部分内容阅读
主体教育呼唤传统阅读教学走向教师学生双主体的阅读教学,以主体教育为指导的阅读教学让学生作为主体在教师的指导下真正参与到阅读教学活动中,把阅读的主动权还给学生,让学生真正成为阅读的主体。笔者参与实施课题"主体教育视野下的高中英语阅读教学研究",通过不断的教学实践与反思,深刻领会到高中英语阅读教学是教师与学生双主体协同活动的过程,阅读教学中教师与学生都是主体,应处理好"继承与创新"的关系,既要继承传统教学中注重知识的传授,又要根据主体教育的思想创新教学方式。
其他文献
随着名人代言广告的热潮,西方的名人广告理论也开始为我国的广告理论研究者所引进,其中,Grant McGracken的意义迁移模型备受广告心理学界关注。文章在其意义迁移模型基础上,
孙中山的革命学说因时势变化而变化,其司法思想也因而变动不居。党权政治学说引入后,晚年孙中山完成了从"主权在民"到"主权在党"、从"天赋人权"到"革命民权"的思想转变。与此
四川省是泥石流灾害极其严重的地区之一 ,泥石流分布广、数量多 ,无法用直接指标进行危险度区划 ,但仅靠间接指标进行区划 ,区划结果的准确性又难以验证。泥石流危险度区划的
采用等体积浸渍法制备了以硅胶为载体,Pt为促进剂的钴基催化剂,对其进行了XRD和BET表征,并在积分反应器内考察了活性金属Co和助剂Pt负载量、焙烧温度对催化剂催化醋酸加氢为
实体是包含着本质的统一体,是事物的概念。无论外在的性质还是内在的本质,它们都仅仅是事物的一个方面,实体或概念。工具性,人文性都是"语文"的片面性,它们只能在整体中,沉没
押租原是地主防止佃农欠租而预收的保证金,是经济强制取代非经济强制的产物,不久蜕变为名目繁多的高利贷剥削。成都平原和四川的押租最为流行和苛重。"押扣"不过是地主榨取押
通过修建径流小区,开展了自然降雨条件下香根草生物篱对种植辣椒土壤地表径流的发生及其引起的水土流失和氮素流失影响的研究。试验结果表明,在菜地土壤种植香根草生物篱能有
近年来,教育届备受关注的热门话题要算"高考语文加分、高考英语减分"的政策调整。绝大部分省市都纷纷以调整英语和语文分值为高考改革的着力点。值得关注的是调整高考中英语
应用三室根箱装置 ,研究了接种丛枝菌根真菌 Glomus mosseae和 Glomus versiform对玉米根分泌物以及菌根真菌外生菌丝对沙土的水稳性大团聚体形成的作用。结果表明 :接种 Glo
语文高考加分,英语减分,是经济全球化背景下我国语文教学的理性回归,是我国在综合国力不断增强的形势下,顺应时代潮流的一种理性抉择,其本质是对民族文化和民族精神的强化和