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当今，青年语文教师的学历都比较高，但学历不等于教学水平。能不能成长为一名优秀的语文教师，关键还要看在语文课堂教学的主阵地上怎样锻造自己。在专业成长的磨合期和发展期，青年语文教师要自觉着力培养文本细读、教学设计、引导点拨、感染学生的能力。
修炼核心素养,提升教学能力
【摘 要】
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当今，青年语文教师的学历都比较高，但学历不等于教学水平。能不能成长为一名优秀的语文教师，关键还要看在语文课堂教学的主阵地上怎样锻造自己。在专业成长的磨合期和发展期，青年
【机 构】
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广东深圳市福田区益强小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年9期
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