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针对大学生对事物的认识和对自己的生活方式的特点,研究教育失误过程中的"心理补偿"问题,为学生的健康发展提供建议.说理式补偿、温暖式补偿、表扬式补偿、信任式补偿是教育失误过程中的"心理补偿"的重要策略.
浅谈教育失误过程中的“心理补偿”
【摘 要】
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针对大学生对事物的认识和对自己的生活方式的特点,研究教育失误过程中的"心理补偿"问题,为学生的健康发展提供建议.说理式补偿、温暖式补偿、表扬式补偿、信任式补偿是教育
【机 构】
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广东药学院流行病学教研室
【出 处】
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广东药学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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