【摘 要】
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<正> 我们在高三化学教学中构建促进学生自主发展的专题学案导学复习模式,通过探索与实践,取得了较好的效果,近年的高考成绩在浙江省一直名列前茅。一、构建促进学生自主发展
【机 构】
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杭州市第二中学 浙江 杭州310008
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<正> 我们在高三化学教学中构建促进学生自主发展的专题学案导学复习模式,通过探索与实践,取得了较好的效果,近年的高考成绩在浙江省一直名列前茅。一、构建促进学生自主发展的专题学案导学复习模式何谓自主发展?根据社会发展需要和人的发展需要,通过启发、引导受教育者内在的教育需求,创设和谐、民主的教育环境,培养受教育者对自身发展的自觉意识和能动作用,从而形成自信定位、自强励志、自觉求知、自控奋进的优良品格所组织的系统、受控的教育活动。化学高考总复习的目的除了使学生的化学基础知识规律化、系统化和网络化外,更应该注重培养学生的能力品质和创
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