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新媒体的出现,对人们的生活方式和思想行为产生了极大的影响,也给高职院校的课堂教学带来了新的挑战和机遇.作为高职院校的教师,要学会正确看待新媒体的发展,并将其与课堂教学紧密结合起来,给学生创建出轻松、有趣而又不失收获的快乐课堂.本文首先分析了新媒体背景下实施高职院校快乐课堂教学策略的意义,然后从教材内容、教学情境、课堂活动、评价方式四个方面提出了新媒体背景下实施高职院校快乐课堂教学策略的具体途径,希望能为高职院校的课堂教学模式改革提供一些参考.