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一个是农村高中，一个是农村小学；一个怀着让学生进得来，留得住，学得好的初衷，因为地处工业园区，所以因地制宜开设了以技术类课程为主导，同时渗透了从艺术到生活的五大类课程，满足了学生对多样化课程的需求，一个体现了农民版画之乡的特色，开发出了少儿版画这门课程。以下两个案例分别介绍了两所学校开发各自特色校本课程的过程，文字背后的深层意义却是有待于我们进一步去发掘的。