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“读后感”是属于议论文范畴的一种重要文体 ,写作难度大于一般性议论文 ,也是初中学生较难把握和写好的。笔者通过多年的教学实践探索 ,总结出写作“读后感”的三字思维途径 ,即“读”、“思”和“联” ,它对于中学生写好“读后感”具有积极的指导意义。
“读后感”写作指导与思维训练
【摘 要】
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“读后感”是属于议论文范畴的一种重要文体 ,写作难度大于一般性议论文 ,也是初中学生较难把握和写好的。笔者通过多年的教学实践探索 ,总结出写作“读后感”的三字思维途径
【机 构】
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衡阳市逸夫中学
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2002年02期
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