【摘 要】
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观察是一种有目的、有计划的感知活动。在体育教学过程中，教师注意引导学生细心观察自己的示范，可以使学生更好地感知动作形象；了解动作的程序、结构、要领、方法；明确动作时间和
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观察是一种有目的、有计划的感知活动。在体育教学过程中，教师注意引导学生细心观察自己的示范，可以使学生更好地感知动作形象；了解动作的程序、结构、要领、方法；明确动作时间和空间的关系；激发学生学习的兴趣，集中注意力和心理指向，从而尽快掌握技术动作，提高教...
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