论文部分内容阅读
历史新课程对历史教师提出了新的要求，教师应该是学习潜能的开发者，课程改革的研究者，教学艺术的探索者。换而言之，就是要由知识的传授者转化为促进者，由居高临下转向“平等者中的首席”，而不再仅仅是知识传授者的传统角色。
新课程背景下的高中历史教学
【摘 要】
：
历史新课程对历史教师提出了新的要求，教师应该是学习潜能的开发者，课程改革的研究者，教学艺术的探索者。换而言之，就是要由知识的传授者转化为促进者，由居高临下转向“平等者中的
【机 构】
：
河北省任丘市第一中学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
本文循着从教育属性到教育的质再到教育本质的认识路向,提出教育的本质是社会遗传的方式或对人类文化、文明的积累和积淀相统一的观点,并论述了发现和确立这一教育本质观的重
学生是教学活动的主体，教师应成为教学活动的组织者、指导者与参与者。因此，现代教学观强调学生在教学活动中的主体地位，在教学活动中强调学生的参与，只有通过学生的参与才能达到
2012年3月15日宝洁广州知识城工厂破土动工。这是宝洁在中国投资的又一座现代化生产基地。工厂建设将分不同阶段实施，一期工程预计于2013年下半年竣工并投入使用。宝洁广州知
在韩国三养机械有限公司、上海轻良实业有限公司、山东益通安装有限公司和河南护理佳纸业有限公司技术人员的共同努力下，经过10个月的紧张筹备安装。3月8日，河南护理佳纸业有限
广州作为一线城市之一,吸引了大量的国际人士,国际幼儿园在广州迅速地发展起来。国际幼儿园是指那些在中国办学,拥有相当比例的外籍学生,采用国际课程,在国际环境中提供中等
包装本质上说是一种营销工具，是客户在购买产品之前看到的最后的营销信息。如果你的产品放在终端销售，那么包装设计将成为衡量产品是否成功的一个主要因素。
教育心理学是研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点,
提问是一种技巧，更是一门艺术。我们要深入研究，突出思想品德课富有生活化与实践性的特点，提高提问的有效性，使提问成为促进师生互动、学生主体探究的重要手段，成为新课改下提高教
阐述了在未来数年改变人们工作和生活的20种重要的IT技术与产品,并对每种技术的特点、问世时间、市场情况进行了分析.