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生物试题讲评要善于“四化”

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ZT0009

【摘 要】

：

在会考复习的最后阶段，学生少不了要做一定量的模拟试题，而教师进行试题讲评则是重要的一环。在讲评过程中，教师除了讲清答案、讲解规律之外，还应体现出讲评的“四化”——变化、

【作 者】

：

周初霞 

【机 构】

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浙江省诸暨中学

【出 处】

：

中学生物教学

【发表日期】

：

1999年1期

【关键词】

：

生物试题 光合作用强度 基因型 缩合反应 三碳化合物 表现型 氨基酸组成 暗反应 亲本基因 蛋白质分子 

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论文部分内容阅读

在会考复习的最后阶段，学生少不了要做一定量的模拟试题，而教师进行试题讲评则是重要的一环。在讲评过程中，教师除了讲清答案、讲解规律之外，还应体现出讲评的“四化”——变化、类化、深化和优化。变化在对试题进行分析和解答后，应注意发挥试题的以点带面的功能，有...

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