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本文将“教研”定义为:教学研讨,其目的在于不断提升混合式教法在专业教学中的应用效果。不仅混合式教法在高职汽车专业中的实践应用构成了教研的对象,而且混合式教法所拥有的线上与线下相协同的形式,又构成了教研活动的新常态。教研活动在步入这种新常态时仍需保持它的严肃性和时效性,并以推动混合式教法的合理应用为教研目的。