【摘 要】
：
目的 探讨优质护理服务在产科病房中的应用效果.方法 选定我院2017年6月～2019年1月接收的60名产科分娩患者为例,随机分为观察组(优质护理)和对照组(常规护理),比较两组的产科
【机 构】
：
绍兴市妇幼保健院,浙江 绍兴 312000
论文部分内容阅读
目的 探讨优质护理服务在产科病房中的应用效果.方法 选定我院2017年6月～2019年1月接收的60名产科分娩患者为例,随机分为观察组(优质护理)和对照组(常规护理),比较两组的产科护理结果.结果 经过护理,产妇及家属对观察组进行优质护理的护理态度及护理能力评分更高,总体满意度方面也是观察组更高.结论 经过本次研究分析可以发现,对观察组患者进行优质护理服务的总体效果比对照组进行常规护理要好,可以更好地对产妇进行护理,使产妇在医院得到更好多的帮助,对产妇的身体康复更有帮助.对产妇分娩过程进行优质护理服务是非常值得推广应用于临床,价值很大.
其他文献
目的 观察妇产科护理中通过开展人性化护理的应用效果.方法 对照组患者运用常规护理,观察组患者在此基础上运用人性化护理.结果 2组患者入院时SAS、SDS评分均较高P>0.05,护理
目的 探讨奥斯其U型牙刷和普通牙刷对儿童刷牙习惯养成的影响.方法 随机选取某社区儿童200例,所有儿童均接受有效刷牙(Bass)教育和指导,后随机分为对照组和观察组,对照组患者
转化问题儿童一直以来是困扰在老师们心头的一道难题，为此，就这个专题我从多方面，多角度做了深入的研究，并在教学实践中进行了大胆的尝试，终于取得了一套科学、合理、可行的策略，具体步骤如下： 一、 承认差异，降低要求 要成功转化问题儿童首先不能急躁，要承认差异，降低难度，放宽要求，切忌一刀切。比如，好动的孩子上课时偶而做一次小动作就原谅他，鼓励他尽量少做小动作；基础差的就少给他一些作业，有难