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建立以学生发展为中心的教学评价体系是教学评价改革的重点内容。面向工程专业认证对于能力培养的要求,将交通规划课程教学评价分解为学习过程、知识点进阶和能力发展三个阶段,并通过教师评价、学生互评、学生自评构成了具有反馈机制的闭环评价体系。
以能力培养为导向的交通规划教学评价实践研究
【摘 要】
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建立以学生发展为中心的教学评价体系是教学评价改革的重点内容。面向工程专业认证对于能力培养的要求,将交通规划课程教学评价分解为学习过程、知识点进阶和能力发展三个阶
【机 构】
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北京工业大学城市交通学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年45期
【基金项目】
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优质基础教育平台课程建设项目:交通规划,北京工业大学,2017年
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