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深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。深度学习是全面落实语文核心素养的重要途径,在日常教学中设计STEM跨学科活动,能够更好地促进语文深度学习。
基于STEM跨学科活动的语文深度学习——以《竹节人》教学为例
【摘 要】
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深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。深度学习是全面落实语文核心素养的重要途径,在日常教学中设计STEM跨学科活动,能够更好地促进语文深度学习。
【机 构】
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上海嘉定马陆育才联合中学
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2021年19期
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