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一、高职精品课程建设定位的障碍观念滞后.精品课程建设存在凭老经验办事的现象,如一些教师认为教学主要是搞好备课、讲课、辅导、作业、考试,不愿意把精力投入到课程建设中去.有些教师认为精品课程建设是教学管理部门的,与己无关.
高职精品课程定位的障碍与消除策略
【摘 要】
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一、高职精品课程建设定位的障碍观念滞后.精品课程建设存在凭老经验办事的现象,如一些教师认为教学主要是搞好备课、讲课、辅导、作业、考试,不愿意把精力投入到课程建设中
【机 构】
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南通职业大学
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2004年22期
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