在班级张老师确定“我来扮怀孕妈妈”这个活动方案以后，我和女儿任韵竹做了很多前期铺垫，对怀孕知识的储备、体验活动的装扮材料、模拟体验活动当天的整个过程及了解具体过程中的细节问题等都有所考虑和准备。
　　为了让女儿了解怀孕的相关知识，我在家提前给女儿下载了关于怀孕的图片、高清受孕视频和宝宝在妈妈肚子里10个月的变化图片……为女儿了解怀孕知识提供了很多资料。
　　在体验装扮材料的准备上可谓一波三折。开始时，老师计划让男孩和女孩有不同的体验，男孩进行负重，女孩进行小心呵护。但是看到家长拿来的气球后，不是想象中的弹性很大的气球，即使吹得很小，也极有可能随时爆破，如果贸然进行体验，可能导致体验失败及发生危险。后来，在老师的指导下，我们决定男女小朋友都来体验负重，通过负重来感受妈妈怀孕的辛苦，达到体验的目的。在准备负重材料上也进行了多次变更，原来准备用大方巾绑装有2-3斤的大米布枕，可是给孩子装扮时发现了问题，大方巾系在脖子后和腰上，打的结很大，很难受也很重。于是老师召开家长会，共同商议解决办法。经过协商和示范，最终决定用我的办法，做一个圆形的枕垫，缝制上粗一些的脖带，和细一些的腰带。
　　在体验当天，活动流程包括：听妈妈们讲讲怀孕时候的故事；进行户外散步的负重体验；利用餐前进行看书、听音乐的胎教活动，用餐时提醒孩子们注意营养全面、不挑食；让孩子体验半日后说说自己的感受；听妈妈们读了写给宝宝的祝福和关爱等等，整个流程在一次次的讨论和交流中逐渐趋于完善。
　　万事俱备，我们终于迎来了孩子们的亲身体验活动。前一天晚上我给女儿装扮好后，请她说说“该如何保护肚子里的宝宝”时，女儿郑重地说：“要小心，坐的时候身体往后靠，不能让大腿压着宝宝”“坐在桌子跟前要离开一点，不然会挤着宝宝的”“上厕所的时候也要小心”“走路不能摔跤”“不能看
　　吓人的电视，会吓着宝宝的”“看电视和玩电脑时间也不能长了”等等，听着女儿的回答，感觉女儿了解的知识比我还要多！
　　教室里，听妈妈们讲怀孕故事时，女儿别提多认真了，对阿姨们讲的故事都耐心地坚持听完。我在讲到当时为了保护肚子里的任韵竹而眼睛受伤时，女儿被感动地哭了。通过这一环节，孩子不仅了解了很多妈妈怀孕时的故事，而且这一家长和孩子间的互动更增进了亲子间的亲密感情。
　　一天的体验下来，女儿发表自己的感受：睡觉时不能趴着，朝天睡时，肚子太重，压人；走路有点累；侧过来躺，肚子有点吊；走路得用手托住腰，太难受了……听女儿说着感受，我想她亲自尝试了，体验了，所以感受也就真切了。此时此刻，也许她仍然懵懂，仍然天真，但是我相信有了这次体验，今后她在人生路上的某一时刻也许会想起这次体验的过程，能够从中感受到媽妈孕育的辛苦和不便。
　　接下来，老师鼓励孩子们回家帮妈妈做些力所能及的事情，利用教育活动时间让孩子们给妈妈制作感恩贺卡，更进一步加深孩子对妈妈的感恩与敬爱之情。
　　这次活动让孩子们通过亲自体验来感知妈妈怀孕的辛苦与关爱，遵循了《指南》中“让孩子们在生活中感知，在体验中成长”的精神，各个环节都以幼儿为主体来进行，尊重了幼儿在活动中的主体地位。在今后的生活中还需多提醒、多鼓励，让女儿在生活中能够体谅妈妈，做自己力所能及的事情，让此次活动收到更好的效果，相信此次活动在女儿的成长历程中也是最精彩的一笔。