【摘 要】
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目的探讨康奈尔笔记法在新生儿科临床医学教学查房的应用效果。方法将2012级儿科系60例本科实习生分为实验组与对照组(各30例)。将康奈尔笔记法应用于临床医学教学查房中,观
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院新生儿诊治中心,儿童发育疾病研究教育部重点实验室,儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地,儿科学重庆市重点实验室
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目的探讨康奈尔笔记法在新生儿科临床医学教学查房的应用效果。方法将2012级儿科系60例本科实习生分为实验组与对照组(各30例)。将康奈尔笔记法应用于临床医学教学查房中,观察组学生利用事先打印的康奈尔笔记模板记录查房内容并归纳整理要点,定期复习,对照组学生采用常规方法听教学查房。结果与传统笔记法比较,使用康奈尔笔记法后学生对查房内容掌握牢记度明显提高,出科考试成绩提高(P<0.05)。结论康奈尔笔记法有助于提高教学查房效果,有效提高学生成绩,可运用于临床医学教学查房中。
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