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把学习策略理论与具体学科相结合，传授有效的学习策略，教会学生如何学习，已被当前教育界视为提高学习效率和教学质量的重要措施。本文以国内外学习策略理论为基础，把学习策略理论融入手风琴教学中，着重探讨学习策略理对手风琴教学的启示。希望这一研究能为手风琴学习者提供更好的学习方法，减少学习过程中的盲目性和不合理性，提高手风琴学习质量。