论文部分内容阅读
新高考指落实国务院《深化新时代教育评价改革总体方案（2014年）》的高考.新高考在考试政策与命题方面进行变化.这些变化内涵及它对高三教堂复习影响，老师又如何应对，本文以实例加以探讨.
新高考视阈下的高三数学复习教学
【摘 要】
：
新高考指落实国务院《深化新时代教育评价改革总体方案（2014年）》的高考.新高考在考试政策与命题方面进行变化.这些变化内涵及它对高三教堂复习影响，老师又如何应对，本文以实例加以探讨.
【机 构】
：
湖南衡阳市田家炳实验中学
【出 处】
：
数学之友
【发表日期】
：
2022年16期
其他文献
＜正＞探究式教学模式在小学语文阅读教学中的应用，不仅为教学模式的创新、教学路径的延展、学生认知的提升提供了铺垫，而且更利于学生语文核心素养的塑造。因此，教师在开展小学语文阅读教学时，应以探究式教学模式为引领，切实强化对辅助探究活动、问题的设计，充分落实对探究素材、资源的借助，以通过探究式教学模式的应用，提升学生阅读能力，促进其全面发展。探究式教学模式是以学生为主体，以探究性问题、活动、实践为引领的
期刊
红色旅游景区是红色精神和红色文化传播与弘扬的重要载体，进入21世纪以来，我国大力发展红色旅游，红色旅游产业发展未来可期。本文以重庆沙坪坝区红岩景区为例，发现存在表现趋势同质化、基础设施不完善、资源关联性差等问题，在目前沉浸式旅游关注度持续提高的背景下，探索沉浸式体验在红岩景区的新模式应用，以期为重庆红岩景区更好发展红色旅游提供参考建议。
防波堤和地基在波浪作用下的动力响应分析需要考虑波浪-海床地基-防波堤的相互作用。该文在通用数值分析软件ABAQUS的动力显式分析框架中，利用其自带的光滑粒子流体动力学（SPH）方法模拟波浪与海床地基和结构的相互作用，通过二次开发，引入了求解饱和土动力固结方程的位移-孔压耦合单元，模拟海床地基中超静孔隙水压力生成、扩散和消散过程，使得ABAQUS可以进行波浪-地基-结构的动力相互作用求解。并以长江口
从高考评价体系的考查内容和要求出发,提出变式教学是一种有效的高三数学总复习方法,并结合实例说明了在“题组法”中如何开展变式教学,总结了变式教学的注意事项.
近年来,随着我国素质教育的开展和基础课程改革研究的深入,教师的角色转换问题成为教育理论界研究的热点问题。在教学过程中如何确保学生的主体地位,充分发挥学生的主动性成为亟待解决的问题。问题教学法作为一种以问题为教学重心的教学模式,可以活跃课堂教学的气氛,充分调动学生的学习积极性。而在马克思主义哲学课实行问题教学法将有利于激发他们学习的兴趣,培养学生提出问题,分析问题和解决问题的能力和水平。
随着教育事业的发展,高中生入学人数的增多,学生的个体差异越发显著,如果在数学教学过程中仍采用单一的教学模式,使用统一的教学目标、布置统一的作业,将不利于学生的个性化发展,最终会导致学生厌学心理的产生。为适应学生的发展需求和新课改的相关要求,各地纷纷实行分层教学,但在一些经济欠发达的民族地区分层教学还没有被重视起来。本文立足于甘肃省临夏回族自治州L中学的教学实情,运用文献法、问卷调查法分析了造成民族