把握“体验式”教学奏响音乐的脉搏

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：daniel86999

【摘要】

：

摘要传统教学中，教师囿于教材，重灌输轻体验，学生被动接受，枯燥记忆，逐渐丧失学习的兴趣。教师创设情境，让学生在情境中体验、感知，从而实现兴趣的培养、知识的建构、能力的提升。本文主要阐述了体验式教学对低年级节奏感培养的意义。　　关键词体验式教学;节奏感培养　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）20-0210-01　　节奏是音乐的脉搏，是音乐的精髓，一

【作者】

：

臧艳

【出处】

：

读写算

【发表日期】

：

2018年20期

【关键词】

：

体验式教学节奏感培养

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　　摘要传统教学中，教师囿于教材，重灌输轻体验，学生被动接受，枯燥记忆，逐渐丧失学习的兴趣。教师创设情境，让学生在情境中体验、感知，从而实现兴趣的培养、知识的建构、能力的提升。本文主要阐述了体验式教学对低年级节奏感培养的意义。
　　关键词体验式教学;节奏感培养
　　中图分类号：G632

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