目的:探讨髓系细胞触发受体(triggering receptor expressed on myeloid cells,TREM)-1的表达对大鼠肠巨噬细胞氧化应激的影响。方法:体外培养肠巨噬细胞,随机分3组,对照组常
摘要:孔子与康德是东西方文化史上具有里程碑意义的巨人。将他们的道德教育思想进行比较研究,对于探究东西方伦理道德差异的根源,审视我国的道德教育现状具有重要的意义。 关键词:孔子;康德;道德自律;主体性 一、孔子道德教育思想中的主体性精神 孔子十分重视人的主体性。作为具有高度自主性的人,在道德修养上应以“自律”为追求。因此自律也是德育的内在要求。孔子说:“为仁由己,而由人乎哉?”(《颜渊
我看到一项最新研究结果显示:一个人的成功,只有20%归于智商的高低,而80%取决于人格水平。觉得有一定道理。爱因斯坦曾经说过:“一个人智力上的成功很大程度上取决于人格的伟大。”可见健全的人格对一个人成长的重要。健全的人格包括良好的学习态度和个人修养、懂得尊重与感恩、战胜逆境的勇气和毅力等。而当前的学生在人格上暴露出不少问题。由于现在大多数孩子都是独生子女,家长的过分溺爱导致孩子任性、缺乏抗挫能力,