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以“探究鸟类适应飞行的特征”为例,深入研究教材内容和学情,通过创新多元化的探究活动,实施深度教学,激发学生全身心投入学习,培育学生的核心素养。
基于深度教学的初中生物学创新探究活动——以“探究鸟类适应飞行的特征”为例
【摘 要】
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以“探究鸟类适应飞行的特征”为例,深入研究教材内容和学情,通过创新多元化的探究活动,实施深度教学,激发学生全身心投入学习,培育学生的核心素养。
【机 构】
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江苏省常州市新北区实验中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2022年23期
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