【摘 要】
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研究生素质研究采用的方法大多是文献分析法定性的研究方法．笔者提出需在不同的环境背景下进行分类和运用探讨，并从教育背景、社会背景、时代背景中探讨研究生的基本素质，根据在
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研究生素质研究采用的方法大多是文献分析法定性的研究方法．笔者提出需在不同的环境背景下进行分类和运用探讨，并从教育背景、社会背景、时代背景中探讨研究生的基本素质，根据在不同背景中的培养素质侧重点不同，提出了“多项双向机制”探讨研究生素质培养环境，旨在对如何培养研究生基本素质研究的学者们提供一种研究的环境视角。
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