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临床见习是医学理论联系实际的桥梁，对达到医学生培养目标至关重要。在不断探索新的临床见习教学模式的过程中，笔者将病案导入式（Case-based Instruction，CBI）教学法应用于心胸外科临床见习教学中，提高了学生的学习积极性和主观能动性，培养了学生的分析能力与临床思维能力，取得了较好的临床教学效果。