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扶贫工作是党中央、国务院的一项重要战略部署,教育扶贫是现阶段扶贫开发的一项重大举措,高校教师作为教育扶贫的主体,在参与扶贫过程中具有多重身份,由教师逐渐凸显为创业者、双创导师和社会服务专家.法学教师因具有法学理论功底深厚、法学实践能力更强的职业属性,相较其他扶贫主体,在精准扶贫、推进社会主义法治建设方面具有独特的价值.