【摘 要】
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新课标强调核心素养的重要性,更要求高中教师做好核心素养的渗透,在提高学生学习能力的同时,注重对学生学科素养的培养,以此促进学生综合发展.结合新课标理念来看,以往教学方式已经无法满足学生成长需要,教师需基于核心素养教育原则,为学生构建高中数学高效课堂,一方面实现教学质量和效率的双项提高,另一方面助力学生对未知领域的探索.本文基于核心素养背景,分析构建高中数学高效课堂的方法,以期对高中数学教育事业的发
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新课标强调核心素养的重要性,更要求高中教师做好核心素养的渗透,在提高学生学习能力的同时,注重对学生学科素养的培养,以此促进学生综合发展.结合新课标理念来看,以往教学方式已经无法满足学生成长需要,教师需基于核心素养教育原则,为学生构建高中数学高效课堂,一方面实现教学质量和效率的双项提高,另一方面助力学生对未知领域的探索.本文基于核心素养背景,分析构建高中数学高效课堂的方法,以期对高中数学教育事业的发展起到推动作用.
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情感教育是当前教育领域的重要议题，在厘清其内涵的基础上构建了情感教育内涵模型，并从本体论、认识论和价值论三个维度对中学化学教学何以需要情感教育进行学理分析。从学生发展视角审视，情感教育融入中学化学教学具有激发学生主体意识，促进学生移情理解，培养学生社会责任，充盈学生生命状态的时代价值。为发展学生情感素养，落实化学学科核心素养的课程目标，提出了创设真实问题情境，丰富情感体验；深挖化学学科史实，培养情
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随着“O2O”这种新型外卖平台商业模式的出现，随之而来的餐盒垃圾也呈现出爆发式增长，其中塑料餐盒的占比高居首位。目前塑料餐盒垃圾处理方式主要为填埋和焚烧，这些处理方式不仅存在会污染土壤、地下水及大气等环境，同时也造成塑料资源的浪费。该文综述了国内外有关塑料餐盒垃圾回收与处理的现状，提出较为成功的回收模式，并提出完善相关政策，树立“生产者责任延伸”观念，创新回收渠道，畅通餐盒回收公众参与通道等策略提
2021年4月教育部办公厅印发的《高等职业教育专科英语课程标准》对英语课程提出最新标准与最新要求。新课标打破传统英语课堂片面强调英语技能提升的局限，将英语技能提升融入情感价值引领，提出高职英语课程落实立德树人的根本任务，为学生终身学习奠定良好的英语基础。文章在从多元视角解读新课标基础上，提出构建高职英语“四有”课堂——有用课堂、有效课堂、有趣课堂、有魂课堂，且运用“五步”课堂教学模式：学用固评改，
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目前,我国正大力推进生态文明建设,应对环境污染日益严重的问题,环保企业虽然迎来了很多利好的政策,比如税费优惠政策等,但同时也受到近两年疫情的影响,出现了经营问题,为了帮助企业及时找到经营问题,通过分析企业财务状况,提出合理建议,助力企业发展。为此,本文选题以环保行业中知名度较高的创业板上市公司碧水源企业为研究对象,基于哈佛分析框架理论对碧水源的财务状况开展全面系统地分析,提出企业未来经营的合理建议
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