【摘 要】
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目的：探讨正天丸联合西比灵治疗脑血管痉挛性头痛的疗效。方法：选择2016年1月-2017年1月在本院就诊的脑血管痉挛性头痛患者170例,分为观察组和对照组,各85例。对照组予西比灵治
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目的：探讨正天丸联合西比灵治疗脑血管痉挛性头痛的疗效。方法：选择2016年1月-2017年1月在本院就诊的脑血管痉挛性头痛患者170例,分为观察组和对照组,各85例。对照组予西比灵治疗,观察组予正天丸联合西比灵治疗,治疗30天后,观察两组患者的疗效。结果：观察组的总有效有78例,占91.76%,对照组为75.29%,观察组显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,治疗后观察组的大脑中动脉Vm、Vs值的改善率显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：正天丸联合西比灵治疗脑血管痉挛性头痛
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
目的观察应用护理干预对改善老年心绞痛患者心理状态的实际效果。方法研究对象都是从2017年8月~2019年6月我院接收的心绞痛治疗的患者中选择,共计80例。采用随机分组的方法,
由于心理敏感、情感挫折、学业压力、就业压力等因素的影响,抑郁症已成为高校学生一个比较突出的问题。医科专业院校学生由于学习年限长、学业任务繁重、社会竞争激烈等原因,
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
高考改革与大学教育改革两者是相互影响、相互促进、相辅相成的关系,即高考改革能够提高大学升学率,而大学教育改革则提高了对高考的要求,进而推动高考改革,最终两者在相互作
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
有效的课堂提问是指教师提出的问题能使学生产生一种怀疑、困惑、探索的心理,这种心理又驱使学生进行积极思维,不断提出问题并解决问题。有效的课堂提问,既可以调节课堂氛围,
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技