微型日记:学生习作的“助跑器”

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写作能力是语文素养的综合体现。针对当前小学写作教学中存在的问题,笔者试着从以下几个方面入手,放低要求,逐步引导,培养学生写微型日记,以期激活其写作潜能。一、克服畏难心理,引学生尽情释放在训练写作时,我首先让学生明白什么是“微型日记”: Writing ability is a comprehensive manifestation of Chinese literacy. In the light of the existing problems in primary school writing teaching, the author tries to start with the following aspects, lower the requirements, and gradually guide and cultivate students to write mini-diaries in order to activate their writing potential. First, to overcome the mentality of fear, lead students to release free During training writing, I first let students understand what is “mini diary ”:
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