基于MOOC的混合课程在《医学数据处理及其MATLAB实现》教学中的应用

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【摘要】

：

目的探讨基于大规模在线开发课程(Massive Open Online Course,MOOC)的混合课程在《医学数据处理及MATLAB实现》教学中的应用效果。方法2018级临床、2个班共59名学生,一班29

【作者】

：

司家瑞黎小沛

【机构】

：

天津医科大学

【出处】

：

科技创新导报

【发表日期】

：

2019年6期

【关键词】

：

大规模在线课程混合课程教学医学数据处理及其MATLAB实现

【基金项目】

：

天津医科大学教学研究项目,天津市大学生创业基金(项目编号:201810062045)

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目的探讨基于大规模在线开发课程(Massive Open Online Course,MOOC)的混合课程在《医学数据处理及MATLAB实现》教学中的应用效果。方法2018级临床、2个班共59名学生,一班29名学生作为对照组,采用LBL教学;二班30名学生为实验组,采用基于MOOC的混合课程教学。通过课程考试和调查问卷对教学效果进行评估分析并使用excel进行t检验。结果实验组学生的总评成绩的平均成绩(84.52±5.792)高于对照组(80.08±7.815),差异有统计学意义(t=

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