【摘 要】
：
李娟的长篇纪实散文《冬牧场》近年来受到了学界和许多读者的关注。本文通过梳理2012年后学界关于《冬牧场》的研究，发现《冬牧场》作为典型的非虚构作品展现出了独特的审美化倾向，作者以其在场性与旁观者的身份视角进行跨文化体验，在对冬牧场边地生态景观与哈萨克游牧文化进行如实细腻书写的同时，提出了边地游牧文化的现代性危机，但作者对这一问题的思考在深度上略显不足，情感的宣泄遮蔽了问题本身，缺少对游牧生活形态的
论文部分内容阅读
李娟的长篇纪实散文《冬牧场》近年来受到了学界和许多读者的关注。本文通过梳理2012年后学界关于《冬牧场》的研究，发现《冬牧场》作为典型的非虚构作品展现出了独特的审美化倾向，作者以其在场性与旁观者的身份视角进行跨文化体验，在对冬牧场边地生态景观与哈萨克游牧文化进行如实细腻书写的同时，提出了边地游牧文化的现代性危机，但作者对这一问题的思考在深度上略显不足，情感的宣泄遮蔽了问题本身，缺少对游牧生活形态的深层探究。
其他文献
目的 编制适用于食管癌患者临床管理的食管癌自我管理行为评估工具量表（EC-SMBRS）,并检验其信、效度。方法 以数理算法和Bandura社会认知理论、自我效能理论、自我决策理论为基础,结合国内外食管癌（EC）相关文献,通过文献分析法、专家咨询及预测形成原始条目层,对所纳入的条目进行评议、调查等步骤,借助于德尔菲法、预调查处理后形成预试量表,最后将预试量表用于2017年1月至2019年1月该院胸外
＜正＞先秦是一个很长的历史时间概念，广义的先秦可以追溯到旧石器时代以前。在这期间，我国先民运用自己的聪明才智创造了丰富多彩的工艺制品，有些早期工艺品虽然看起来粗糙，却开启了我国工艺美学的历史。先秦时期的玉器、服饰、青铜器等各类造物设计，都蕴含了极为丰富的传统美学思想，人们逐步开始在艺术理论方面展开探究，直至我国首部工艺造物学著作《考工记》问世。笔者在参与国家社会科学基金重大项目“古典学与中国早期文
目的 观察倍他司汀联合手法复位治疗良性阵发性位置性眩晕（BPPV）的临床疗效。方法 选取2018年9月—2022年3月大余县人民医院收治的BPPV患者150例，按照随机数字表法分为对照组与观察组，各75例。对照组予以手法复位治疗，观察组在对照组手法复位的基础上联合盐酸倍他司汀片治疗，2组均以2周为1个疗程。比较2组临床疗效，头晕缓解时间和平衡障碍缓解时间，治疗前及治疗2周后眩晕障碍评分量表（DHI
＜正＞初中化学在初中的文化课教学中占据了重要地位,近年来教育体制改革,不仅要求学生学习化学时要学习基本的文化课知识,还要求学习化学时注重化学与实际生活的联系,将化学中学习到的知识有效的利用到生活中,真正做到学与思的有机结合。知识源于生活,知识也是为了更好地生活。课堂知识的学习对于生活不应该是风马牛不相及的,在知识教育中,应当重视学生的内在发展,培养学生善于观察生活和解决实际问题的能力,本文主要介绍
在土木工程的建设当中,对于建筑基础结构的设计是非常的重要的,基础建筑结构的设计可以说是建筑质量以及建筑后期的效果都有着最为重要的影响。同时,有一个更好的、更加合理的基础建筑结构,也可以很大程度的去节省建筑的工期,这样对于建筑成本的降低以及建筑的整体经济效益都是非常的有帮助的。那么就是因为基础建筑结构如此的重要,所以我们就必须要去对影响基础建筑结构设计的相关因素做充分的分析,通过分析,我们可以得到更
地理是学生初中阶段的重要科目之一，在初中，学生不仅要掌握基础知识，为高中深入学习地理打下坚固基础，还要能灵活运用到实际生活中，进而提高地理的综合运用能力。但是，部分初中生因为教师教学或者个人原因，致使地理还停留在基础知识阶段，甚至是还未入门。因此，提高初中地理课堂教学的有效性，成为教师教学的重要目标。文章对教师如何提高初中地理课堂教学的有效性进行了分析和探索。
读后续写是由王明初教授（2012）提出的将阅读与写作,语言输入和语言输出紧密结合的新型写作模式。《普通高中英语课程标准（2017）》也建议将故事续写作为高考作文主要考察形式之一。随着高考改革的不断推进,读后续写已被不少省份列为英语考试的写作题型之一,并引起大量一线教育者的关注。该题型要求学生在理解阅读材料的基础上,续写一篇内容合理,与原文情节融洽度高,语言表达多样且准确的文章。然而,通过对学生的读
艺术的本质及其给予艺术家的规定性必作内容,都是——创造。因此,艺术家的道路是一条艰辛的创新道路。他的每一件作品都是一个新的创造。而生存于一事实上社会历史时期的艺术家是否能以最大的自由,尽心尽情地去自由地思考、自由地创造,这都取决于艺术家在特定时期的社会地位层次的高低情势。即,社会对艺术家身份、角色的认同与规定程度,将直接影响艺术家创造才能的释放大小。艺术家社会地位的高低,是由客观与主观上的因素直接
《未来世界》选自王小波的《白银时代》,延续了《白银时代》以未来虚拟世界来结构故事的模式,通过戏谑、冷峻而又幽默的语言构建了一个未来与历史相交织的叙事场景,此中篇小说赋予一个个体"无意义"的存在,通过自我叙述探讨与审视个人存在的本质与价值。
新时期工程教育认证和新工科建设发展对一流课程建设提出新要求，沿用传统单一线下教学理念和教学方法难以适应通信原理课程的教学发展。因此，可以CDIO等工程教育理念为指导，结合线上线下混合式教学建设，针对通信原理面临的主要问题，建立基于CDIO理念的通信原理课程混合式教学改革具体思路。可从混合式课程教学方案、教学资源建设、实验教学内容、考核方式和教学评价体系五方面开展具体改革措施，建立工程教育背景下通信